忆了起来,开始思索着事情的对错。
就这样,这群老师居然开始在思索人生了。
而在台下孩子的耳中,随着老师的朗读,他们仿佛听见了一个个小故事,每一个故事都有着一个道理,虽然他们还有些理解不了,但是这些小故事也开始吸引了他们。
等到陆文停了下来,所有的学生和老师都有一种怅然若失的感觉,孩子们可能不理解这种感觉,但是却感觉自己还想听,听着老师的朗读就像是在听故事。
陆文没管孩子们期待的大眼睛,而是开始教他们开始朗读《三字经》。
这么长时间的学习,幼儿班的孩子也都已经学会了拼音,以前学着感觉有些难学的拼音,在学校里面,他们感觉非常容易就学会了,而且《三字经》也是朗朗上口,虽然很多字孩子们还不认识,但是却能顺着朗读出来,这样用不了多长时间,这些字孩子们都很快会学会,认识。
这就是陆文为孩子们准备得启蒙课程。
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