第89章 解缙写《文典》编《武典》 (1/2)

在应天府的皇宫深处，此时正值腊月，好多驻外大臣都请年假回家了，可莫然不管，没有回家的大臣都要过来，并且全体过来商议要事。

所以在职的京官都没有跑得掉，大家被太监引进大殿，三声叩拜后，莫然帝说了今天朝会的正题。

“咱大明王朝从不玩虚的，你们应该知道明年镇江军校和太平军校要开始兴办起来了，可是办学校需要什么，一要有校址，二要有学生，三要有课本。

如今两处军校也建好了，学生都是靖难之役的烈士的后代，足足有七八万人。后期学校还要扩招，到时候二十万学子都会有的，可是啥都有了，就是没有课本，没有课本孩子怎么上学，上不了学怎么称之为军校。

你们该说了，四书五经搞过去不就行了吗，可是咱们培养的是军人，是能行军打仗的战士，不是上战场就说孔子日、孟子日的各种儒生。

我想要的课本，是能让军校的学生们看的懂，读得懂的军法书籍，不是四书五经的奥义。嫌麻烦，你们可以给他们搬军书，但不能照抄，必须让他们知其然，知其所以然。”

显然莫然的要求过高，大臣们一起思考半天，每一个人敢接话的，齐泰和黄观都头低着，不敢应莫然的声音。

本身就是啊，人家个个都是吃着儒学知识长大的，你要儒家当兵家，这不是开玩笑吗。关键拿来兵家的书，还不能照抄，真是莫大的挑战性，那个儒生能又会兵又会儒啊。

看着满朝大臣面面相觑的反应，莫然叹了一口气，准备做最后的争取，看看重赏之下有没有勇士。

莫然想了一会，就把自己心中的说法说出来：“你们都是知道的，先皇是不允许设计宰相制度的，可是我皇帝也是一个人，还没有修炼成神，没有三头六臂来应付偌大的朝政。这些年来都苦了黄观和齐泰两位贤臣协助，要不是他们，如今大明朝能政治清明吗，百姓能安居乐业吗。

所以我就想了，设立几个人专门帮我工作，就暂且称之内阁吧，为的是给我处理政务的时候，能提出一些恰到好处的介意。让你们百官上书言明意见，也可以第一时间做出回复，省的延误大明民生大计。”

我初步感觉，至少要四个人辅助我，齐泰和黄观自然早在内阁中，杨荣虽然没有彻底消灭瓦刺和鞑靼，但也为大明换来了持久的和平，大功一件，他也算一个内阁大学士，前些日我送信过去了，他正在赶来京师的路上。

现在还一个空缺，我感觉各位爱卿都有才华。这样吧，你们谁有能力修编军校课本，起码要一本《文典》和一本《武典》，共编两部书。谁就做这最后一位大学士。编修课本要真功夫的，能修好课本，就能做好内阁大学士。那么朝会就此解散把。

莫然不给大臣们反应的机会，就跑了，留下一群懵逼的大臣……

不过大家一听说能修好课本，就能当大学士，大学士只是名义上的名字，是大明为了维护祖宗家法的遮羞布，用大学士的名号来做丞相的事，不过大家知道就好，知道就好，不要摆在明面上说拉。

如今修好课本，就可以当上百官之首，这是何等的荣耀，尽管知道时间紧迫、自己才学紧迫、还有皇帝要求紧迫，可是一个个还想着自己要搞定这件事，要做上百官之首，荣耀和权利并存的美梦。

个个摩拳擦掌，准备开启学霸模式，准备夺取大学士职位的有很多人，其中就有解缙，解缙在家中细细对《文典》修编。

聪明的他，感觉不能像别人那样，一上来就之乎者也，毕竟是一群没上过孔孟之道的孩子，他对文典编辑很简单，有些是五言律诗，有些是民歌民谣，每一篇都精心设置过，每一篇都有十来个生僻字。总共一百篇，汉字总共也就二千多个常用的，读完这一千个字，就可以独立读完儒家大部分经典。

文典用五天的时间修完，修《武典》的时候，他亲自去请教一个民间的武人，这个武人是无意中在市集上认识的，多次接触，看到这个武人是有两把刷子的，解缙虽然认识靖难之役的大将军们，并且还和方孝孺、齐泰、黄观等人熟识，可是他们有国仇之恨。

因为当年朱棣攻破应天府，进驻京师的时候，他连夜跑到城外投降朱棣。后来铁铉解放京师，他作为文官没有遭到李景隆的迫害，幸免于难。

但当莫然帝班师回朝，大家都知道他是叛徒，上下一心齐齐的仇视他，把他挤出朝廷，外放地方做官。可是解缙是个真才子，是有几把刷子的，年末朝廷考核中政绩比较突出，又被拉回来做京官。

所以此时解缙属于爹不疼、娘不爱的政治投机失败者，这个民间武人自然是他最好的咨询师。他备着厚礼，去见这个武夫，武夫一看有官员欣赏他，也很高兴，当解缙说出自己的来意，他也没有矫情，解缙更没有客气，亲手提笔在纸上写出这位武人对兵法的见解。

总体来说分为四篇十二章

一是平原与敌军作战

里面内容有攻城战、骑兵步兵相遇战、消耗战、釜底抽薪战。

二是山地战

峡谷之战、悬崖之战、山林之战、坚城攻守战。

三荒漠戈壁战

缺水之战、缺粮之战、狭路相逢战，千里走单骑战。

四海战

天时之战、地理之战、人和之战、兵戈之利战。

待两天后，十六篇关于战场的文章写完，解缙大叹