第六十九章 汇报工作 (2/2)

初的设计问题，还惊动到了楚雄的高层领导，州里的领导都来学校看过，且因为建校，当地的居民跟工程队发生过冲突，这些当时是什么情况呢？”局长当初在做功课的时候，了解到这个武定思源学校，建校初期可并不是一帆风顺。可谓之经历了重重的坎坷和波澜。

李校长心头一惊，没想到，局长这次竟然是有备而来，“是的，局长，这个学校当初在建校的时候，就发生了很多的事情，首先是设计图纸进行了好几次的修改，当初言爱基金会请的香港设计师给出了设计图纸，但是州里的设计院对这个图纸进行了几轮讨论，县里的领导也参与到学校的基建工作，图纸改了好几轮，觉得香港设计师给出的图纸，有些地方设计的不合理，不符合咱们本地的应用，造成一些空间的浪费，咱们这边的专家讲究的是个设计的实用性，但香港设计师讲究的是个人文和美学，这两者发生冲突，言爱基金会也参与到基建工作，执意要求要遵循香港设计师的图纸，而咱们这边的领导却觉得州里设计院的建议更实用，就这个问题，几方都发生过几次争执。”

“那这个争执的源头在哪里？”局长问。

校长叹了口气，显得有些难为情，但是看到局长执意要听原因，便索性不再顾虑：“县里想着，好不容易批了块教育用地，而且这块地是几百亩，除了想把这块地建成一所学校之外，学校周边的地方做商业开发，比如你现在看到的这个操场，县里想把学校一分为二，中间架一座天桥，操场和学校之间建一条马路，马路两边做商业开发，周边再配套房产开发，县里这么想也是有道理的，从经济税收的角度考虑也是有一定道理的。”

局长笑了笑，她知道，县里这么做，无非就是借助教育用地配套商业开发，好多增加一些商业税收，虽然这样做有些滑稽，但这也是被窘迫的财政收入所逼的。